Page 62 - ANGELA GORETTI MORALES CARDENAS INFORME

Repasa los pasos para el lavado
de dientes imitando los
movimientos que realiza la
docente
Visualiza la imagen de una
niña con la boca abierta con
microbios en la boca
Realiza los pasos para lavarse
los dientes imitando a la
maestra para con la imagen de
la niña con la boca abierta con
un cepillo simulado con
esponja para lavar trastes y
abatelenguas
Cierre:
Observa y reflexiona sobre la
importancia del lavado de
dientes
Acude al baño acompañado de
la docente para realizar el
lavado de dientes, imitando los
pasos que la docente realiza

Secuencia didáctica 2
Inicio:
Responde a los
cuestionamientos realizados
Que los ¿Cómo debo por la docente: -Imagen de los pasos
alumnos lavarme las ¿Para qué nos lavamos las para el lavado de
reconozcan la manos? manos?, ¿Qué pasa si no nos manos
importancia lavamos las manos?, ¿Cuándo X -Computadora
del lavado de debemos lavarnos las manos?, -Proyector
manos y etc.. -Bocina
practiquen de Escucha la importancia del -Maizena
manera guiada lavado frecuente de manos -Shampoo
los pasos Desarrollo: -Jabón de trastes
básicos para Recibe explicación de los -Recipientes para
favorecer pasos para lavarse las manos y mezclar
hábitos de a su vez los realiza imitando -abatelenguas
higiene y los pasos que la docente realiza
prevención de Observa un cuento llamado “El
enfermedades. niño que no le gustaba lavarse
las manos”
Responde a los
cuestionamientos de la docente
respecto al cuento: ¿Qué fue lo

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