Page 67 - ANGELA GORETTI MORALES CARDENAS INFORME

y pasos cocina?, ¿Deben lavarse todos -Platos
necesarios los trastes juntos o deben -Imágenes de objetos
para el lavado separarse? -Tupper del lonch
de trastes, Observa cual es el proceso
participando correcto para lavar los trastes
en actividades Desarrollo:
prácticas de Separa y organiza los
limpieza y diferentes utensilios según su
organización categoría
de utensilios. Observa imágenes de
diferentes objetos como; Jabón,
esponjas, peines, camas,
zapatos, agua, etc
Selecciona cuales son los
elementos necesarios para
lavar los platos
Cierre:
Realiza el lavado de su tupper
utilizado en la hora del lonch.

Durante el desarrollo de las secuencias didácticas implementé diversas actividades

orientadas al fortalecimiento de las habilidades adaptativas prácticas y sociales de los alumnos

del grupo de primaria 6 del CAM N.º 9 “Prof. Humberto Moreira Valdes”. Cada una de las

actividades las diseñe tomando en cuenta las características, necesidades, intereses y

posibilidades de los estudiantes, buscando favorecer su autonomía, participación e interacción

dentro del contexto escolar.

Las secuencias las desarrollé mediante la implementación de estrategias de modelado,

fundamentadas en la teoría de Albert Bandura, la cual plantea que los alumnos pueden adquirir

nuevas conductas y aprendizajes a través de la observación, imitación y la práctica guiada.

A partir de ello, las actividades las organicé considerando las fases de atención, retención,

reproducción y motivación, permitiendo que los alumnos observaran las acciones esperadas

posteriormente intentaran realizarlas con distintos niveles de apoyo.

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