Page 103 - DANIELA ABIGAIL MARTINEZ LUNA TESIS
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Nueva Escuela Mexicana favorecen una educación más inclusiva, equitativa y centrada en el
bienestar de los estudiantes, impactando positivamente en su calidad de vida.
El desarrollo de mi trabajo de titulación fortaleció diversos rasgos del perfil de egreso de la
Licenciatura en Educación Especial. A través de la investigación realizada, consolidé la
capacidad de promover procesos de educación inclusiva considerando las características
socioculturales y las necesidades cognitivas, emocionales, físicas y psicológicas de los
estudiantes con discapacidad intelectual.
Asimismo, fortalecí mi pensamiento reflexivo, crítico y creativo al analizar una problemática
educativa desde diferentes perspectivas, actuando con valores de inclusión, respeto a los
derechos humanos y atención a la diversidad. De igual manera, desarrollé habilidades para la
investigación educativa, la reflexión sobre la práctica y la construcción de conocimiento
pedagógico a partir de la experiencia.
Finalmente, este proceso me permitió incorporar referentes teóricos contemporáneos para
comprender y transformar la realidad educativa, reafirmando mi compromiso profesional con la
inclusión y el desarrollo integral de los estudiantes.
Capítulo 6 Recomendaciones y/o propuesta
A partir de los resultados obtenidos en la presente investigación, a continuación, se
presentan las recomendaciones que se les brindan a los docentes del CAM y a las madres de
familia con alumnos con discapacidad intelectual.
A los docentes especialistas se les recomienda seguir fortaleciendo e implementando las
estrategias basadas como los apoyos visuales, rutinas, modelado y el acompañamiento constante
a los alumnos dentro de las actividades que se implementan en la escuela, es importante seguir
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