Page 46 - ESTRATEGIAS PARA EL USO DE OPERACIONES BÁSICAS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE LA USAER.

 Comenta cómo se sintieron.
Desarrollo:
 Repasa las tablas de multiplicar.
 Realiza en equipos la actividad de la Relojes
multiplicación por medio del reloj.
Cierre:
 Contesta las siguientes
multiplicaciones sencillas en su Cuaderno
cuaderno: Lápiz
-7x4 Borrador
-5x10
-2x1
-6x9
-8x5
2 Inicio: x Tarjetas del 7 Alumnos de 5°
 Suma con las tarjetas del 7. Sección A y B
 Comenta como se sintieron
Desarrollo:
 Atiende a la explicación de la Pizarrón
multiplicación por medio del método
del OAOA.
 Realiza de manera individual una
multiplicación en el pizarrón. Vasos
Cierre: Pelota
 Juega en equipo al PINGPONG según
las indicaciones dadas por la maestra.
 Contesta las multiplicaciones que se
encuentran en los vasos.
3 Inicio: x Tarjetas del 7 Alumnos de 5°
 Suma con las tarjetas del 7. Sección A y B
 Comenta como se sintieron. Caja con bolitas
Desarrollo: de unicel.
 Atiende nuevamente a la explicación Tubos con
de la multiplicación del OAOA. multiplicaciones
 Saca de la caja mágica una
multiplicación. Hoja con actividad
 Resuelve la multiplicación
correctamente en el pizarrón.
Cierre:
 Realiza las siguientes multiplicaciones
en su cuaderno:
 Comparte las respuestas con tus
compañeros.
4 Inicio: x Tarjetas del 7 Alumnos de 5°
 Suma con las tarjetas del 7. Sección A y B
 Comenta cómo se sintieron.
Desarrollo:
“División OAOA”
 Atiende a la explicación de la división.
Pizarrón

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