Page 49 - LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA ENRIQUECER LA PRÁCTICA DOCENTE A TRAVÉS DEL PENSAMIENTO REFLEXIVO.
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Para iniciar con la elaboración del plan de trabajo, se dio paso a la identificación del tema
central del proyecto encontrando así que la problemática a abordar era la cantidad excesiva de
basura que se tiraba en la escuela después del recreo, ya que los alumnos constantemente dejaban
una gran cantidad de residuos como lo son restos de comida o empaques de productos en el patio
y fuera de los salones generando una contaminación considerable en muchas zonas de la escuela.
Despues de identificar y definir la problemática se diseñó el proyecto siguiendo la
estructura que la Nueva Escuela Mexicana (NEM) propone, determinando así los campos
formativos a trabajar siendo estos: saberes y pensamiento científico. Por su parte, los ejes
articuladores correspondieron al pensamiento crítico e inclusion. Posteriormente, se empleó la
metodología Aprendizaje basado en indagación (STEAM como enfoque), para diseñar cada una
de las actividades a realizar a lo largo de las cinco fases que conforman dicho método y de esa
manera poder ajustar las actividades en favor de las TIC, TAP y TEP.
En cuanto a la primera fase del proyecto la cual recibe el nombre “Introducción al tema”
los alumnos Leonardo y Esteban se plantearon una serie de preguntas relacionadas al impacto
negativo que genera la gran cantidad de basura producida en la escuela y en su comunidad. Así
mismo, lograron reflexionar acerca de la importancia de reciclar, reutilizar y reusar la basura que
diariamente se genera en el entorno, asi como en una serie de acciones que ellos pudieran
implementar para disminuir la contaminación que este tipo de residuos genera.
En la segunda fase denominada “Diseño de investigación y desarrollo de la indagación”,
los alumnos utilizaron recursos tecnológicos como laptops, smartphones y acceso a internet para
investigar las preguntas que se plantearon en la fase anterior, para ello se recurrió a sitios
confiables en la web para recabar información y de esa manera comenzar a realizar una
presentación en el programa PowerPoint, la cual formó parte de los insumos a presentar en la
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