Page 48 - LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA ENRIQUECER LA PRÁCTICA DOCENTE A TRAVÉS DEL PENSAMIENTO REFLEXIVO.
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su puesta en práctica se realizaron durante la segunda jornada de practica del séptimo semestre en
la escuela primaria General Victoriano Cepeda durante el periodo del 06 de noviembre al 01 de
diciembre del 2023. (Anexo 4)
Durante la jornada de practica se recibió una convocatoria por parte de La Subsecretaria
de Educación Básica en relación al Programa Fortalecimiento de los Servicios de Educación
Especial, para solicitar la participación del aula STEAM de la USAER 73 en “La Feria de la
Ciencia y la Tecnología” a celebrar el día 27 de noviembre del 2023.
El tema principal de dicho evento giró en torno a “Los principios de la inteligencia
artificial en la comunidad educativa”, por lo cual su principal propósito fue el de promover la
búsqueda de los conceptos básicos en los que se basa la Inteligencia Artificial (IA) y desarrollar
una inquietud de investigación respecto a la IA en el entorno escolar. En cuanto a la participación
en el evento se requería desarrollar un modelo de construcción con base en LEGO de forma
motorizada (WEDO 2.0) y con el uso de algún sensor a partir de una problemática latente en la
institución en donde se trabaja.
Gracias a que mi período de práctica coincidió con las fechas de participación en la feria
antes mencionada, se me brindó la oportunidad de ser yo quien realizara dicho proyecto con los
alumnos del aula STEAM, por lo cual vi una oportunidad inmejorable para llevar a cabo el
desarrollo de la evidencia de aprendizaje, ya que al hacer uso de los insumos que proporciona
esta aula (Tablet de trabajo para los alumnos, laptop de trabajo para el docente y sets de Lego
Education), logré incorporar de gran manera las TIC, TAP Y TEP en mi práctica docente
cumpliendo de esa manera con el propósito central de la evidencia de aprendizaje.
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