Page 62 - LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS EN LOS ALUMNOS QUE ASISTEN A LA USAER.

4.2 Segundo Ciclo

Cronograma de actividades del ciclo 2

ESCUELA NORMAL REGIONAL DE ESPECIALIZACIÓN
Calendarización de Octavo Semestre
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
26 27 28 29 1 2 3 S4 Ejecución de acción 2 Consejo técnico
marzo 4 5 6 7 8 9 10 S5 Ejecución de acción 2 Asesoría grupal
11 12 13 14 15 16 17 S6 Ejecución de acción 2 vacaciones
18 19 20 21 22 23 24 S7 Evaluación, reflexión y planeación
25 26 27 28 29 30 31
abril 1 2 3 4 5 6 7

4.2.1 Planeación de la Intervención 2

Plan de Acción (ciclo 2)

Propósito Situación Actividades de aprendizaje S1 S2 S3 Recursos
didáctica
Forman y leen “Aprendemos y Secuencia didáctica ✓ Silabario
palabras y ganamos, Inicio: Cuadernillo de trabajo
enunciados ¡lotería!” • Responden a la pregunta, ¿recuerdan que sílabas hemos visto? Lotería
cortos con las • Repasan oralmente las sílabas con los fonemas /s/, /m/, /p/, /t/, /l/, /r/, Cuadernillo de trabajo y
sílabas con los /n/. (se incrementan los fonemas dependiendo el avance de los lápiz
fonemas /m/, alumnos). Con apoyo del silabario.
/s/, /t/, /l/, /r/, Desarrollo:
/p/, /n/, v/, d/, • Leen en voz alta los enunciados y palabras de su cuadernillo de
c/, f/, b/. trabajo con las sílabas en estudio
• Juegan a la lotería (se les indica la forma de ganar), la baraja serán
tarjetas de palabras vistas en clases anteriores, se les pedirá por turno
a los alumnos a leer cada tarjeta que vaya sacando la docente y
buscarán en su carta de lotería la imagen correspondiente a la
palabra de la tarjeta leída anteriormente.
Cierre:
• Escriben en su cuadernillo de trabajo el dictado de palabras (1°)

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