Page 7 - EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FAVORECER LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS QUE ASISTEN A LA USAER.
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3.1 La Lectura ............................................................................................................ 23
3.1.1 Niveles de la Adquisición de la Lectura ....................................................... 24
3.1.2 Estrategias para Favorecer la Lectura ........................................................... 25
3.2 La Escritura.......................................................................................................... 26
3.2.1 Periodos de la Escritura ................................................................................ 29
3.2.1 Estrategias para Favorecer la Escritura ........................................................ 30
3.3 Evaluación del Proceso de Lectura y Escritura ................................................... 31
3.4 El juego como estrategia de aprendizaje ............................................................. 32
IV. Plan de acción, Ejecución, Evaluación y Reflexión de la propuesta de mejora ...... 35
4.1 Primer Ciclo ......................................................................................................... 35
4.1.1 Planeación de la Intervención ....................................................................... 35
4.1.2Desarrollo y Ejecución del Plan de Acción 1 ................................................ 37
4.1.3 Evaluación 1 ................................................................................................. 39
4.1.4 Reflexión 1 ................................................................................................... 41
4.2 Segundo Ciclo...................................................................................................... 42
4.2.1 Planeación de la Intervención 2 .................................................................... 42
4.2.2 Desarrollo y Ejecución del Plan de Acción 2 ............................................... 49
4.2.3 Evaluación 2 ................................................................................................. 51
4.2.4 Reflexión 2 ................................................................................................... 53
4.1 Tercer Ciclo ......................................................................................................... 54
4.3.1 Planeación de la Intervención 3 .................................................................... 54
4.3.2 Desarrollo y Ejecución del Plan de Acción .................................................. 59
4.3.3 Evaluación .................................................................................................... 61
VII
