Page 158 - LA MUSICOTERAPIA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES ADAPTATIVAS EN ALUMNOS DE CAM.
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Desarrollo:                                               figuras de foami.
                                                            •    Música para niños.
 Que el alumno desarrolle      -Juega con sus compañeros a vestir con ropa y diferentes
 de una mejor manera   accesorios los muñecos de cartón de los niños, según su género.   •   Materiales de
 habilidades adaptativas      Según como avancen, se rolan los turnos.      disfraces, Bolsas,
 con apoyo de la      -Visualiza el video de “Identidad sexual” para identificar las      pelotas, corbatas,
 musicoterapia.                                                  vestidos, diademas,
 “Un viaje   diferencias entre un niño o una niña.               camisas etc..
 descubriendo   PAUSA ACTIVA DE MUSICOTERAPIA.              •    Anexo “Soy niña o
 ¿Quién soy?”                          X                         niño.
 -Se prepara un espacio amplio sin obstrucciones para poner el   •   Pegamento.

 tapete de figuras musicales.                               •    Tijeras.
                                                            •
 Se pretende llevar un tapete con figuras geométricas de cuatro   Cuaderno de apoyo.
 colores diferentes (Rojo, amarillo, azul y verde), el cual se pone
 en el suelo. Los alumnos tendrán que sacar una figura de la caja
 mágica, la figura que salga tendrá que brincar por turnos por el
 camino por la figura geométrica que le corresponda, esto tendrá
 que ser por saltos al ritmo de la música.

 Según el tiempo que se tenga para la actividad, dependerá del
 número de canciones posibles. (10 minutos min)
 Cierre:

 -Juega con sus compañeros “Juego de roles”, habrá distintos
 materiales, para que los alumnos escojan algún disfraz según su
 género.

 -Realiza en su cuaderno anexo de “Soy niña o niño” con la
 indicación de que coloree el género que le correspondiente.


       Secuencia didáctica jueves 11 de abril 2024            •   Computadora
       Actividades permanentes: fecha, pase de lista emocionometro.      •   Bocina
                                                            •    Video igualdad de
       Inicio:                                                   género.

 Que el alumno reconozca      -Escucha y baila la canción “me muevo” para mejorar sus      •   Cuento de igualdad
 la importancia de la   habilidades motrices y cognitivas.       de género.
 igualdad de género y                                       •    Tapete de figuras
 valore sus gustos      -Responde a los siguientes cuestionamientos: ¿A quién le gustan      musicales.
 los carros? ¿A quién le gustan las muñecas? ¿A quién le gusta el   •   Caja mágica con




                                                                                 118
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