Page 168 - LA MUSICOTERAPIA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES ADAPTATIVAS EN ALUMNOS DE CAM.
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tapete de figuras musicales.                              colores.
                                                            •    Pegamento.
       Se pretende llevar un tapete con figuras geométricas de cuatro
 colores diferentes (Rojo, amarillo, azul y verde), el cual se pone

 en el suelo. Los alumnos tendrán que sacar una figura de la caja
 Que el alumno desarrolle      mágica, la figura que salga tendrá que brincar por turnos por el
 habilidades adaptativas   camino por la figura geométrica que le corresponda, esto tendrá
 con apoyo de estrategias      que ser por saltos al ritmo de la música.
 de musicoterapia
 Según el tiempo que se tenga para la actividad, dependerá del
    número de canciones posibles. (10 minutos min)

    Cierre:
    -Juega con sus compañeros al salón de belleza, barbero, o
 peluquero, en diferentes actividades, como cortar y pintar uñas,
 arreglar el cabello, cortarlo o lavarlo.

 -El alumno le pone precio a su trabajo e intercambian monedas
 y billetes ganados anteriormente en el juego de “tic toc”.


       Secuencia didáctica Jueves 18 de abril 2024            •   Computadora

       Actividades permanentes: fecha, pase de lista emocionometro.      •   Bocina
                                                            •    Dado de monedas
       Inicio:                                              •    Monedas de plástico

       -Escucha y baila la canción “Pez tiburón” para mejorar sus      •   Monedas de cartón
 habilidades motrices y cognitivas.                         •    Billetes de cartón.
 Que el alumno manipule                                     •    Billetes de plástico.
 y resuelva problemas   -Juega “Tic toc” para recapitular los valores de las monedas y   •   Dado de figuras.
 aditivos con los billetes      los billetes.               •    Tapete de figuras
 de $20 y $50 y monedas                                          geométricas.
 de los valores de $50c,   Desarrollo:
 $1, $2, $5 y $10.   “Descubriendo   -Responde a los siguientes cuestionamientos: ¿Quién de aquí      •   Caja mágica con
 Tesoros:                                                        figuras de foami.
    Aprendiendo   tiene su ropa limpia? ¿Qué se necesita hacer para que nuestra      •   Cajas registradoras.
 ropa este limpia y huela rico?  ¿Quién de ustedes le ayuda a
 sobre el Valor y                                           •    Agua
    lavar a su mamá?
 Uso de las                                                 •    Tinas
 Que el alumno logre   Monedas”   -Canta y baila la canción de “Quién lava la ropa”       •   Jabón
 recordar y realizar los                                    •    Suavitel
 pasos al lavar y doblar      PAUSA ACTIVA DE MUSICOTERAPIA.    •   Ropa de bebé





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