Page 170 - LA MUSICOTERAPIA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES ADAPTATIVAS EN ALUMNOS DE CAM.
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ropa.   -Se prepara un espacio amplio sin obstrucciones para poner el      •   Camisetas
 tapete de figuras musicales.                               •    Cartones para doblar

 Se pretende llevar un tapete con figuras geométricas de cuatro   ropa.
                                               X
 colores diferentes (Rojo, amarillo, azul y verde), el cual se pone
    en el suelo. Los alumnos tendrán que sacar una figura de la caja
 mágica, la figura que salga tendrá que brincar por turnos por el
    camino por la figura geométrica que le corresponda, esto tendrá

    que ser por saltos al ritmo de la música.

 Que el alumno desarrolle   Según el tiempo que se tenga para la actividad, dependerá del
 habilidades adaptativas   número de canciones posibles. (10 minutos min)
 con apoyo de estrategias   Cierre:
 de musicoterapia
 --Juega a lavar ropa junto con sus compañeros, repasan los

 pasos para lavar, (Lavado, enjuague, suavizante, secado.)

 -Aprende los pasos para doblar ropa, e intercambia dinero que
 gano en “tic toc” según las piezas de ropa que doble.




       Secuencia didáctica Viernes 19 de abril 2024            •   Computadora
                                                            •    Bocina
 Que el alumno manipule      Actividades permanentes: fecha, pase de lista emocionometro.
 y resuelva problemas                                       •    Dado de las
 aditivos con los billetes      Inicio:                          monedas,
 de $20 y $50 y monedas      -Escucha y baila la canción “Pez tiburón” para mejorar sus         •   Caja registradora.
 de los valores de $50c,   habilidades motrices y cognitivas.   •   Billetes y monedas
 $1, $2, $5 y $10.                                               de plástico y de
 “Descubriendo   -Juega “Tic toc” para recapitular los valores de las monedas y         cartón.
    los billetes.
 Tesoros:                                                   •    Diferentes prendas
    Aprendiendo   Desarrollo:                  X                 de los alumnos como
 sobre el Valor y                                                pantalones, playeras,
 Que el alumno logre   -Responde a los siguientes cuestionamientos: ¿recuerdan que   y sudaderas.
 recordar los pasos para   Uso de las   actividad hicimos el día de ayer? ¿Quién le conto a sus papás      •   Cartón por alumno.
 doblar ropa, con el apoyo   Monedas   que aprendimos a lavar ropa? ¿recuerdan los pasos? ¿Les   •   Pinturas.
 de un cartón.   gustaría aprender a doblar la ropa cuando ya está seca de una      •   Pinceles.
 manera fácil?
                                                            •    Crayolas.
 -Decora con pinturas, crayolas, imágenes, estampas su cartón   •   Stikers.





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