Page 57 - LA MUSICOTERAPIA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES ADAPTATIVAS EN ALUMNOS DE CAM.
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identifique a las personas “Los servidores Inicio: • Cuento interactivo
con las que convive y que de mi -Escucha y repite los movimientos de la canción “Me muevo” • Imágenes de los
se encuentran en su comunidad; (Canción para despertar el cuerpo). X servidores de la
comunidad. pequeños a la -Responde los siguientes cuestionamientos: escuela
obra” ¿Quién reconoce a alguno de estas personas? ¿Me podrían decir • Bolsa
cuál? ¿En qué creen que trabajen? ¿Dónde los han visto? • Cuaderno
Desarrollo: • Marcadores
-Escucha con atención el cuento (Anexo1) de los oficios y • Borrador
profesiones con apoyo visual de imágenes. • Pintura
-Identifica y analiza a los servidores de la escuela (Directora, •
maestros, asistente y conserjes.) Pegamento
-Juega a adivinar objetos que suele utilizar las maestras. • Tijeras
Cierre: • Títeres
-Relaciona las imágenes de los servidores de la escuela, con los • Poster de los
artículos que utiliza al desempeñar su trabajo. servidores de mi
-Con ayuda de sus compañeros colocan los artículos de la comunidad.
maestra en el poster de los servidores de mi comunidad.
-Escucha la canción “Voy a la escuela” mientras pinta y pega en
su cuaderno el dibujo “La maestra”
Secuencia didáctica miércoles
Actividades permanentes: fecha, pase de lista emocionometro. • Bocina
Que el alumno identifique Inicio: • Canciones
la importancia de que es -Escucha y repite los movimientos de la canción “Me muevo” • Poster de los
un bombero y lo que (Canción para despertar el cuerpo). servidores de mi
aporta a la comunidad. -Responde a los siguientes cuestionamientos: ¿Quién ha comunidad.
escuchado este sonido alguna vez? (Sonido de camión de • Personaje de
bomberos) ¿De dónde proviene ese sonido? ¿Quiénes son los X bombero con sus
“Los servidores que van arriba del camión? herramientas.
de mi ¿Qué creen que hacen los bomberos? • Computadora.
comunidad; Desarrollo: • Edificio o fuego de
pequeños a la -Observa y analiza el personaje con los elementos que necesita cartón.
obra” un bombero. • Pintura roja,
-Escucha con atención la explicación de los bomberos. Cremita, negra y
(Diapositivas).
-Baila la canción “gira que gira” como pausa activa. azul.
-Juega “Apagando el incendio”. Tiene que aventar pelotas de • Hojas blancas.
plástico, haciendo que caigan en los hoyos incendiados. • Cuadernos.
Cierre: • Sombreros de
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