Page 54 - LA MUSICOTERAPIA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES ADAPTATIVAS EN ALUMNOS DE CAM.

3.5.1 Funcionamiento de la musicoterapia.

Según la revista Medical News Today (2021) La forma en la que la música afecta el

cerebro es muy compleja. Todos los aspectos de la música; incluyendo el tono, el tiempo y

la melodía, se procesan por diferentes zonas del cerebro. Por ejemplo, el cerebelo procesa
el ritmo, los lóbulos frontales decodifican las señales emocionales creadas por la música, y

una parte pequeña del lóbulo temporal derecho ayuda a comprender el tono. El centro de
recompensas del cerebro, llamado núcleo accumbens, hasta puede producir señales físicas

fuertes de placer, como escalofríos, cuando escucha música de su gusto personal. La
musicoterapia puede usar estas reacciones físicas profundas que el cuerpo tiene frente a la

música para ayudar a las personas con problemas de salud mental.

Otra revista digital; Terafy (2024) nos menciona cómo funciona y cuáles son las

etapas en las que se tienen que pasar para realizar este enfoque terapéutico:

1. Evaluación Inicial: en una sesión de musicoterapia, el terapeuta comienza

por evaluar las necesidades del paciente. Esto incluye comprender su estado
emocional, historia personal y objetivos terapéuticos.

2. Creación de un ambiente seguro: el terapeuta crea un ambiente cómodo y

seguro donde el paciente se sienta libre para expresarse sin juicio. Esto
promueve la confianza y la apertura.

3. Participación activa: el paciente puede participar activamente en la música,
ya sea tocando instrumentos, cantando, moviéndose al ritmo o simplemente

escuchando. La participación varía según las necesidades individuales.

4. Medición y evaluación: A lo largo del proceso, se realizan evaluaciones
periódicas para medir el progreso del paciente y ajustar el enfoque

terapéutico según sea necesario.

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