Page 6 - LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA MEDIANTE EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS EN ALUMNOS DE PRIMARIA INFERIOR QUE ASISTEN A LA USAER.

Índice

I. Introducción ................................................................................................................. 8

1.1 Presentación del Tema .......................................................................................... 8

1.2 Justificación .......................................................................................................... 8

1.3 Motivaciones ......................................................................................................... 9

1.4 Competencia del Perfil de Egreso ....................................................................... 10

1.5 Descripción del Método (Metodología) .............................................................. 11

1.5.1 Concepto ...................................................................................................... 11

1.5.2 Características .............................................................................................. 12

1.5.3 Modelos ....................................................................................................... 13

1.5.4 Proceso de investigación acción .................................................................. 14

1.6 Objetivos de la Investigación .............................................................................. 15

II. Identificación de la Problemática ............................................................................. 16

2.1 Características del Contexto ............................................................................... 16

2.2 Descripción de los Participantes ......................................................................... 17

2.3 Identificación del Problema ................................................................................ 19

2.4 Diagnóstico del Problema ................................................................................... 24

III. Revisión Teórica ..................................................................................................... 26

3.1 Lectura ................................................................................................................ 26

3.1.1 Niveles de lectura......................................................................................... 27

3.1.2 Estrategias para la lectura ............................................................................ 29

3.2 Escritura .............................................................................................................. 31

3.2.1 Niveles de escritura ...................................................................................... 32

3.2.2 Estrategias para la escritura ......................................................................... 34

VI