Page 11 - LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA MEDIANTE EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS EN ALUMNOS DE PRIMARIA INFERIOR QUE ASISTEN A LA USAER.
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pensamiento crítico y la creatividad, ya que son componentes muy importantes a la hora de
resolver un problema.
1.5 Descripción del Método (Metodología)
La investigación acción es un enfoque metodológico que implica la colaboración entre
investigadores y participantes para abordar problemas prácticos en contextos específicos y
generar conocimiento que tenga un impacto directo en la mejora de la situación estudiada. En
este enfoque, los participantes son agentes activos en el proceso de investigación, trabajando
junto con los investigadores para identificar problemas, diseñar intervenciones y evaluar
resultados con el objetivo de promover cambios positivos y soluciones prácticas.
La investigación acción se emplea para abordar problemas prácticos en contextos
específicos mediante la colaboración entre investigadores y participantes. Este enfoque
involucra a los participantes como agentes activos en el proceso de investigación, trabajando en
conjunto para identificar problemas, desarrollar intervenciones y evaluar resultados con el fin
de generar conocimiento, que contribuya a la mejora y resolución de situaciones concretas.
1.5.1 Concepto
La investigación acción implica un proceso en el cual los investigadores y los
participantes colaboran para abordar problemas específicos en contextos concretos. Este
enfoque no solo busca generar conocimiento, sino también promover cambios prácticos y
significativos en la situación estudiada.
Como lo menciona Latorre (2005), la investigación-acción, abarca una variedad de
estrategias destinadas a mejorar tanto el sistema educativo como el social, y se puede entender
como un término amplio que engloba diferentes enfoques. En la investigación acción, los
participantes son considerados agentes activos que contribuyen al diseño, implementación y
evaluación de intervenciones destinadas a mejorar la situación en cuestión.
Es por eso que la investigación acción conlleva muchas cosas en ella, es así como lo
generaliza Colmenares y Piñero (2008) “La investigación-acción se presenta en este caso, no
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