Page 87 - ANNA CRISTINA GARCIA GOMEZ

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Maestra 4to grado Si, tenemos mucha disposición, yo creo que somos una escuela que nos ha
caracterizado por esa disposición, mientras es para echarnos la mano y ayudarnos
si, y se los agradecemos bastante.
Maestra 5to grado Creo que si estamos abiertos a sugerencias a recomendaciones porque al final de
cuentas es para el bien de los niños, del grupo y si las tomamos porque al final de
cuenta son especialistas que te van a ayudar a llevar tu trabajo.
Maestra 6to grado Siento que aquí siempre hemos sido muy accesibles, estamos con la mayor
disponibilidad de hacer lo que se nos sugiere.
Maestra USAER Es buena, porque escuchan las sugerencias, incluso las aplican y las plasman en su
planeación, sin embargo a mi si me gustaría y observo que no es constante, ya lo
hicieron en una semana por así decirlo que fue cuando se dio la orientación pero ya
la siguiente semana regresan a su forma de trabajo y dicen bueno estas sugerencias
que ella nos esta dando pues es lo que ya hacemos y si yo no digo que no, pudiera
ser que si, pero me gustaría que sus planeaciones fueran más a conciencia, el decir
bueno tengo todo este tipo de alumnos cuáles de todas estas estrategias que me
proporcionó el servicio de USAER pudieran a mi servirme para mis clases y es al
revés o sea planean y luego bueno que de todo esto checa o concuerda con esto que
ya tengo planeado.
Participante Pregunta 22
¿Considera usted que esta es una escuela inclusiva? ¿Por qué?
Maestra 1ro grado Si, pues porque nos preocupamos de las necesidades y barreras que tienen los niños
para no crear un rezago.
Maestra 2do grado Si, 100% porque nunca le hemos cerrado las puertas a nadie y el alumno que tenga
la necesidad que tenga se le ha visto al 100%.
Maestra 3ro grado Yo creo que si porque la directora es muy inclusiva (se ríe) porque ella no le dice
que no a nada, es muy consciente de todos estos conceptos y de todo este show,
siempre se les da la oportunidad y yo siento que si, que no estamos tan negados.
Maestra 4to grado Si, siento que le hemos dado esa parte a los niños que a lo mejor en su casa no la
tienen, a veces somos el único lugar que los apapacha un poco, y con el apoyo de
ustedes y demás si es una escuela inclusiva.
Maestra 5to grado Si, no se le niega el acceso a ningun alumno y atendemos al grupo con las
necesidades que presenten.
Maestra 6to grado Si, siempre hemos sido totalmente inclusivos, siempre nos llegan alumnos y los
aceptamos.
Maestra USAER Si porque no se le niega el servicio a nadie, sin embargo, hay áreas de oportunidad
como pudieran haber en todos lados no, a lo mejor es como que la angustia,
incertidumbre de como trabajar, después como aceptar al grupo que tengo y ver
como voy a trabajar, pero jamás se ha dicho ah tiene discapacidad no, vayase al
CAM, bueno si se ha dicho el comentario pero no se ha realizado esa acción, el
alumno ha permanecido aquí aunque el maestro de grupo tenga la idea firme de que
debería de estar en un CAM porque tiene un déficit de atención y un CI normal que
puede estar perfectamente dentro del aula regular.
Participante Pregunta 23
¿Por qué es importante el trabajo colaborativo con la maestra de especialista en
pedagogía?
Maestra 1ro grado Pues porque vemos actividades que van dirigidas hacia un logro, hacia un proposito
y lo realizamos las dos para que se vaya cumpliendo el perfil de cada grado.
Maestra 2do grado Porque si yo no se algun tema (se ríe) o necesito que me expliquen alguna actitud
de algun niño por ejemplo, o este.. sabes que vi esto en este niño y no se como
hacerle, ¿cómo ves tu? Digo, siempre hemos corrido con esa facilidad de que la
maestra siempre ha estado al 100% con nosotros y nos ayuda en ese aspecto,
entonces siempre hemos trabajado de la mano.
Maestra 3ro grado Bueno yo creo porque ella tiene una meta y un objetivo particular para cada niño
que para ella es su totalidad y para nosotros también es una parte importante esa
totalidad en nuestro grupo porque forman parte del grupo, entonces las dos tenemos