Page 66 - ESTEFANIA ALEJANDRA GONZALEZ ORTIZ
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El día hoy se realizará la presentación del cuadernillo de estrategias a docentes de básica y


                   USAER que laboran en la escuela Pablo Livas Sidar y a directivos de la normal, dicho acto

                   será de manera presencial en la Escuela Normal Regional de Especialización en el salón de


                   usos múltiples de la institución, se cito a los docentes a las 11:00 am para dar inicio con la

                   presentación, previo al día  de hoy se envió la invitación de manera virtual a los docentes de

                   la primaria y se llevo de manera personal a los docentes de la normal en donde se aprovecho


                   el espacio para dar indicaciones de el acomodo del mobiliario para la presentación.




                      Llegando a la  institución se verifico que  todo estuviera en orden, se decoró una de las

                   mamparas, se puso una mesa de Coffe Break para degustar al final de la sesión, se proyecto


                   la presentación de apoyo y se espero para recibir a los asistentes, conforme fueron llegando

                   los docentes se recibió la sorpresa de que ellos también estaban aportando alimentos y


                   bebidas para el Coffe Break, antes de ingresar se tomaron la temperatura y utilizar gel

                   antibacterial para poder ingresar al salón, siendo las 11:10 se dio inicio al evento.




                      Los dos asesores fueron quienes presentaron el evento y se contó con la participación de

                   los directivos de la normal que dedicaron unas palabras de bienvenida a los asistentes y al


                   finalizar la presentación se tomo la palabra e iniciar con la conclusión del proyecto y práctica

                   docente.




                      Se dio la bienvenida nuevamente a los docentes y se explicó el propósito de la reunión en


                   donde primero se hablaría sobre todas las actividades que se realizaron mes con mes para

                   hacer una retroalimentación de el porque del cuadernillo y su contenido; se empezó a






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