Page 32 - FATIMA NOHEMI TORRES CERVANTES
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3.3 Planeación de la intervención
ASIGNATURA/CAMPO DE APRENDIZAJES ESPERADOS/OBJETIVOS/PROPÓSITOS
FORMACION
Lenguaje y comunicación. Sigue un instructivo sencillo para elaborar un
objeto. Recomienda materiales de lectura de su
preferencia.
Escribe textos narrativos sencillos a partir de su imaginación, con imágenes y
texto. Escribe textos sencillos para explicar un proceso social sobre el que ha
indagado.
No. Objetivos (de la Actividad ACCIONES Fecha RECURSOS
investigación) (nombre) Detalladas y en orden
consecutivo
1. Que el alumno “Ruleta de silabas” Contesta a las preguntas para 10 de
consolide las rescatar conocimientos previos marzo
silabas que conoce sobre la clasificación de las letras
y partir de las (vocales, consonantes), su sonido y
desconocidas para la formación de silabas Ruleta
la producción de Identifica la consonante que se le Pinzas
palabras. asigna en la ruleta
Identifica las silabas que se forman
al juntar la consonante y las
vocales
Busca las silabas directas que le
corresponde -cuaderno
Coloca las pinzas de la silaba en la -lápiz
ruleta según la imagen
Expone a sus compañeros su ruleta
completa
Semana del 6 al
25
