Page 31 - FATIMA NOHEMI TORRES CERVANTES

3.3 Planeación de la intervención

ASIGNATURA/CAMPO DE APRENDIZAJES ESPERADOS/OBJETIVOS/PROPÓSITOS
FORMACION

Lenguaje y comunicación. Sigue un instructivo sencillo para elaborar un
objeto. Recomienda materiales de lectura de su

preferencia.
Escribe textos narrativos sencillos a partir de su imaginación, con imágenes y

texto. Escribe textos sencillos para explicar un proceso social sobre el que ha

indagado.
No. Objetivos (de la Actividad ACCIONES Fecha RECURSOS

investigación) (nombre) Detalladas y en orden

consecutivo

1. Que el alumno “Ruleta de silabas” Contesta a las preguntas para 10 de

consolide las rescatar conocimientos previos marzo
silabas que conoce sobre la clasificación de las letras

y partir de las (vocales, consonantes), su sonido y
desconocidas para la formación de silabas Ruleta

la producción de Identifica la consonante que se le Pinzas

palabras. asigna en la ruleta
Identifica las silabas que se forman

al juntar la consonante y las
vocales

Busca las silabas directas que le
corresponde -cuaderno

Coloca las pinzas de la silaba en la -lápiz

ruleta según la imagen
Expone a sus compañeros su ruleta

completa
Semana del 6 al

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