Page 13 - GEMMA CITLALLI CEDILLO GALICA
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mayor éxito en la vida. (Educación inclusiva, fundamentos y prácticas para la educación
ministerio de educación,cultura, ciencia y tecnología, presidencia de la nación).
La educación inclusiva difiere del modelo de educación de "integración", que tiende a
preocuparse principalmente por la discapacidad y las necesidades educativas especiales, y los
estudiantes que cambian o se "preparan" para formar parte de la corriente principal. Por el
contrario, la inclusión se trata del derecho del niño a participar y el deber de la escuela de aceptar
al niño.
Servicio de Educación Especial
Los servicios de educación especial son los encargados de apoyar el proceso de inclusión
educativa en alumnos y alumnas que enfrentan barreras para el aprendizaje. Estos servicios
promueven, en vinculación con la escuela regular, la eliminación o minimización de las barreras
que obstaculizan el aprendizaje de los alumnos en sus diferentes contextos.
Los Centros de Atención Múltiple (CAM), ofrece atención en los distintos niveles de
educación básica utilizando, las adaptaciones pertinentes, los planes y programas de estudio
generales, y formación para el trabajo. Asimismo, se organizan grupos/grados en función de la
edad de la población, la cual congrega alumnos con distintas discapacidades en un mismo centro
y/o grupo. (Orientaciones Generales Para El Funcionamiento De Los Servicios De Educación
Especia l, SEP)
La Unidad de Apoyo a la Educación Básica en Hospitales (UAEBH) Espacio de atención en
las instituciones del Sector salud, destinada a favorecer el proceso de enseñanza y aprendizaje de
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