Page 18 - GEMMA CITLALLI CEDILLO GALICA
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Son 19 niños y 8 niñas que en total son 27 alumnos atendidos en el RA, 24 alumnos presentan
problemas de aprendizaje, uno de ellos Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad
(TDAH) y problema de aprendizaje, un alumno discapacidad motriz y una alumna con
microcefalia (Anexo 5).
Aula prioritaria
El aula prioritaria de 4° se elige para desarrollar el presente trabajo, se le da preferencia
porque es donde hay mayor número de alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje
(BAP), son cinco los alumnos que reciben atención del servicio de USAER, de los alumnos que
se atienden uno de ellos presenta Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH),
una alumna con Microcefalia Verdadera y Retraso Psicomotor A1 y tres con rezago educativo.
Descripción del Tema de estudio
La alumna Sophia está en el aula prioritaria de 4°, se le brinda una atención interdisciplinaria
ya que es atendida por el área de pedagogía y psicología, presenta un diagnóstico médico de
microcefalia verdadera simple, es importante mencionar que sé acaba de integrar a la primaria,
por eso se trabaja la línea temática dos.
La participación de los padres de familia es esencial en esta nueva modalidad de aprender en
casa, en el caso de Sophia se cuenta con todo el apoyo por parte de sus papás, acuden al llamado
de las clases virtuales, están al pendiente de los trabajos y tareas que se dejan por parte de los
maestros.
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