Page 11 - IRMA ALELY FALCON HERNANDEZ
P. 11
11
Una de las motivaciones más trascendentales que encuentro importante comentar, es
el aplicar la metodología de investigación acción con esta engloba incisos de la parte teórica
que fundamenta las acciones planeadas y diseñadas para la mejora de la problemática que me
motivó a darle seguimiento durante mi proceso de la praxis docente, durante mis
observaciones y prácticas de desarrollo profesional docente, que se dio en cuarto grado de
educación básica , los integrantes de familia no se involucraban en el proceso educativo en
el que se encontraban los pupilos, por esto es considero importante estudiar cómo es la
participación de los integrantes de las familias de los alumnos que se encuentran integrados
a la USAER, porque dentro del contexto familiar existen procesos y hábitos que impactan
en la adquisición de los aprendizajes escolares como lo es el proceso adquisitivo a la
lectoescritura que se deberían consolidar y aplicar de manera participativa en la institución
educativa y el hogar, sin estos se pueden desencadenar diversas barreras para el aprendizaje,
por eso me interesa aplicar diversas estrategias que pueden llegar a impactar en la dinámica
familiar que complementa el proceso educativo en los alumnos en el proceso adquisitivo de
la lectoescritura.
1.4 Competencias a Desarrollar Durante la Práctica Docente
Esta opción de titulación tiene como propósito fundamental demostrar mis distintas
capacidades para resolver los problemas de mi práctica profesional, estableciendo una
relación particular con las competencias genéricas y profesionales expresadas en el perfil de
egreso del programa de estudios.
Las competencias genéricas expresadas en el perfil de egreso tal como lo indica el
Plan de Estudios de la Licenciatura en Inclusión Educativa, “atienden al tipo de
conocimientos, disposiciones y actitudes que todo egresado de las distintas licenciaturas para
la formación inicial de docentes debe desarrollar” (DGESuM, 2018). Estas competencias
genéricas son:
⁃ Soluciona problemas y toma decisiones utilizando su pensamiento crítico y creativo.
⁃ Aprende de manera autónoma y muestra iniciativa para autorregularse y fortalecer su
desarrollo personal.
⁃ Colabora con diversos actores para generar proyectos innovadores de impacto social
y educativo.
