Page 36 - ISABEL CRISTINA CASTAÑEDA FUENTES

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Responde a los
cuestionamientos.
¿Cómo se sintieron?
¿Qué emociones
experimentaron?
Abre la caja del tesoro y socializa
lo que encontró.

Cierre: Responde el siguiente
cuestionamiento.
¿Cómo enfrentas tu un
problema?
Comenta un procedimiento a
seguir para resolver un problema que
hayas vivido en tu vida cotidiana.
Escribe o dibuja el
procedimiento en una hoja de máquina.
Socializa su respuesta

2 Aplicar “frasco de Inicio: Atiende a las indicaciones 31 de Cartel
actividades las de la maestra practicante sobre la marzo Cinta
inclusivas para emociones 2022
el aflictivas y explicación de la actividad. Frascos
fortalecimiento de Realiza la actividad de situaciones que le Hojas de
de la bienestar” generan emociones aflictivas y no máquina
lectoescritura aflictivas. Colores
en los Responde a los cuestionamientos. Marcadores
estudiantes de
segundo grado ¿Alguien sabe que son las emociones Piedras
en aula regular. aflictivas y de bienestar? Pinturas
¿Quién da un ejemplo?
Socializa su respuesta.
Presta atención a la explicación sobre las
emociones aflictivas y de bienestar.
Realiza la actividad de situaciones
aflictivas, observando en el pizarrón y
pasando a realizar la actividad.
Observa las imágenes del pizarrón donde
se muestran las emociones representadas
por niños.
Escribe debajo de cada imagen con color
rojo los sentimientos que expresan una
situación aflictiva y con azul en una de
bienestar.
Socializa su respuesta.

Desarrollo: Participa realizando
la actividad que está en el pizarrón