Page 31 - IVANA PAOLA GONZALEZ COLUNGA
P. 31
para favorecer su habla que según Torres, Begoña (2007), “La voz se produce gracias a la
acción coordinada de casi todo nuestro cuerpo. El aparato fonador o vocal está integrado por
estructuras musculares de diferentes regiones y por elementos del aparato respiratorio y del
aparato digestivo. La voz fue una adaptación evolutiva muy posterior a otras acciones
imprescindibles para la vida. El aparato fonador se divide en tres partes: cavidades
infraglóticas, cavidad glótica y cavidades supraglóticas. Cada parte es responsable de alguno
de los procesos implicados en la producción de los sonidos del habla”.
Se planeó que dentro de las clases virtuales el alumno debía hablar con mayor medida
para que así adquiera práctica para fortalecer su articulación. Proporcionándole al alumno
material concreto, ejercicios de estimulación que favorecerían su habla y así hablar con
mayor seguridad dentro de las clases virtuales. Por la nueva modalidad en línea, las clases
con el alumno se realizaron mediante la plataforma de Messenger, donde se abre una sala
para cada sesión.
La Propuesta Didáctica que se trabajó con el alumno Ángel que cursa con Discapacidad
Intelectual con una edad de 11 años, inscrito al sexto grado de primaria. Los agentes
involucrados para llevar a cabo este proyecto son: Madre de familia, y será muy importante
que la madre muestre disponibilidad al trabajo con el alumno, será el medio por el cual se
lleven a cabo las clases, debe comprometerse a mantenerse en contacto sobre lo referente al
alumno. También deberá trabajar con los ejercicios para favorecer al aparato fonoarticulador
que se le proporcionen al alumno.
31
