Page 34 - IVANA PAOLA GONZALEZ COLUNGA

Preguntas centrales
Para el desarrollo del trabajo recepcional se diseñaron una serie de preguntas centrales que

ayudarán a sustentar el presente trabajo, mismas que se obtendrán respuesta durante el

desarrollo del caso de estudio.

1. ¿Cuál es el perfil de egreso de la Educación Básica que quiere lograr el Plan de

Estudios 2011?

2. ¿Qué son las habilidades de la comunicación oral y escrita?

3. ¿Cuáles son los componentes de la comunicación?

4. ¿Qué es el aparato fonoarticulador?

5. ¿Qué es la Discapacidad Intelectual?

6. ¿A qué barreras se enfrenta Ángel?

7. ¿Por qué es importante el área de comunicación dentro de la USAER?

8. ¿Cómo se detectó la problemática a trabajar?

9. ¿Qué estrategias o temas se pretenden trabajar Ángel?

10. ¿Qué importancia tiene el uso de material concreto para favorecer el habla?

11. ¿Cuál es la importancia de la participación de los diferentes actores educativos?

12. ¿Cómo favorecerá la participación del docente titular de grupo en la comunicación

verbal y escrita del menor?

13. ¿Cómo es el proceso de intervención del maestro especialista en los ajustes

razonables?

14. ¿Cómo influyen los padres de familia durante la aplicación de actividades

encaminadas a la comunicación oral y escrita?

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