Page 30 - JOANA GISELL BUSTOS CASTILLO
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en la edad. Al momento de aplicar la prueba por parte del área de psicología notaron que el
resultado fue de un Coeficiente Intelectual (CI) de 62 siendo muy bajo de la normal.
Se considera a Alfred Binet como el creador de la primera prueba de inteligencia, quien en
1905 se propuso identificar las diferencias existentes a escala cognitiva entre las personas. Para
cumplir con este objetivo, conjuntamente con Simón, consideró necesario construir pruebas que
pudieran medir facultades psicológicas superiores, tales como la memoria, atención, imaginación
y comprensión. (Villamizar & Donoso , 2021).
Se eligió el caso del alumno puesto que en comparación con los alumnos que se tienen en el
Registro de Alumnos (RA), está más comprometida por su caso de discapacidad múltiple.
La discapacidad múltiple se caracteriza por la presencia de distintas discapacidades en
diferentes grados y combinaciones; discapacidad intelectual, auditiva, motora, visual, autismo,
parálisis cerebral, algunos síndromes específicos, epilepsia, hidrocefalia, escoliosis y problemas
de comportamiento. Pueden tener un rango variable, dependiendo de la edad, así como de la
combinación y severidad de sus discapacidades. (Guevara Vega, 2011).
La menor logra el seguimiento de instrucciones, aunque su proceso cognitivo es más lento,
identifica su nombre, menciona nombres y características de personas y objetos que conoce.
Reconoce vocales y consonantes, escucha cuentos y hace uso de la paráfrasis para dar a conocer
el contenido de algún tema. Se le dificulta el trazo y requiere apoyo en la ubicación del papel al
escribir o buscar la página al trabajar. La alumna es capaz de recordar y describir procesos y
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