Page 83 - JOSUE DAVID DANIEL TREVIÑO FERMIN
P. 83
Capítulo 5 Conclusiones y recomendaciones
En el presente capítulo se pretende establecer las conclusiones con base a los
resultados obtenidos de los análisis estadísticos realizados en el capítulo anterior y se
presentarán en el orden en que fueron dispuestas las preguntas de investigación.
En la primera pregunta se expresó que se quería mostrar qué tipo de expectativas
tiene el docente y los padres de familia hacia los alumnos que reciben el servicio de
USAER. Y resulta interesante recalcar como es que se presentan las expectativas tanto en
los docentes, como en los padres de familia. Ya que se concluye que mientras los docentes
expresan y presentan unas expectativas intermedias hacia los alumnos que asisten al
servicio de USAER; los padres de familia proyectan unas expectativas altas respecto al
futuro educativo y laboral de sus hijos, hijos que reciben el servicio de USAER dentro de la
escuela primaria Felipe Calderón García.
El hecho de proyectar unas expectativas intermedias habla del hecho de que los
docentes hacen en mínimo esfuerzo posible respecto a las barreras que presentan los
alumnos. Ya que, al no presentar expectativas altas hacia ellos, el estímulo y trato que se les
da, no es pleno en apoyo ni motivación para poder potenciar sus habilidades. Pero a su vez,
al no plasmar bajas expectativas, el modo de llevar a cabo la dinámica escolar es muy
segregador, ya que se le da estímulos pobres y escasos que puedan potenciarlos.
Sin embargo, al analizar los resultados de los ítems de la encuesta aplicada hacia los
docentes; se observa que su comportamiento y sus opiniones no son suficientes para poder
71
