Page 11 - LEONELA FERNANDA DE LA CRUZ FLORES
P. 11
disciplinares, didácticos y tecnológicos que respondan a las necesidades del alumnado, en
el marco del Plan y Programas de Estudio vigentes.
Selecciona y propone estrategias que favorecen el desarrollo intelectual, físico,
social y emocional de los alumnos en el marco curricular establecido para procurar el
logro de los aprendizajes.
1.5. Contenido del informe
Mediante el primer capítulo se da a conocer mi intención con este informe, tengo
la perspectiva para relacionarlo con la práctica profesional y en mi futuro desempeño
laboral, con dicha información se destaca el eje principal del informe el cual es los
ambientes de aprendizaje, las emociones y las barreras para el aprendizaje, identificando
la competencia ayuntada al eje principal. El informe tiene como objetivo general brindar
estrategias específicas en busca de la mejora a nivel emocional y por ende académico,
derribando la barrera que enfrentan los alumnos.
En el segundo capítulo se observa de manera asintótica la metodología de
investigación-acción, expresando aquí los objetivos que se propone lograr en este
informe, creando así una hipótesis de acción para realizar la ejecución, también se destaca
el contexto en donde se desarrolla la práctica, los participantes que en este caso son dos
alumnos, se detalla a fondo lo que ocurre en ellos, y la forma en la que se ven las áreas de
oportunidad de cada uno de ellos.
En el tercer capítulo se dan a conocer los planes de acción, secuencias a trabajar y
los ajustes razonables pertinentes para cada alumno, a fin de lograr los aprendizajes
esperados del grado en que se encuentran.
4
