Page 28 - LEONELA FERNANDA DE LA CRUZ FLORES
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Booth, Ainscow, Black-Hawkins, Vaughan y Shaw (2002) en la que se señalan
como barreras al aprendizaje y a la participación aspectos de “interacción entre
estudiantes y sus contextos, la gente, las políticas, las instituciones, las culturas y las
circunstancias económicas y sociales que afectan a sus vidas” (p. 24).
Se ha hablado constantemente de como el entorno afecta a los alumnos, y
situándonos en ellos, no tienen esa interacción que tienen otros estudiantes comunes por
lo que se busca que aumentando su autonomía puedan lograr lo que Booth Aiscow,
Black-Hawkins, Vaughan y Shaw dicen 2000, pero todo esto se logrará propiciando una
zona donde se sientan seguros y con y puedan trabajar amenamente, para después lo
aprendido lo apliquen en su vida cotidiana.
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