Page 26 - LEONELA FERNANDA DE LA CRUZ FLORES

En cuanto a definición de ambiente de aprendizaje, destaca la plasmada en el

artículo Ambientes de Aprendizaje del Siglo XXI, que afirma que los ambientes de

aprendizaje van más allá de lo físico o lo virtual. Está en lo que se entiende por

educación, por hombre, por formación, es decir, incluye la postura filosófica respecto a la

educación de los individuos vinculada a la concepción de institución (Correa, 2008).

Como se ha dicho en las distintas fichas, recalcando que los Ambientes de

aprendizaje van más allá de lo que en verdad hay, buscando derribar el analfabetismo, y

buscar que los alumnos de este informe tomen armas para tener conocimiento amplio

sobre lo que hay a su alrededor, despertar el impulso del saber ser, y buscar su identidad

como hombre mediante la formación, esto de la mano del docente que está a cargo, ya

que esto no se puede llevar a cabo sin ayuda del docente.

Barreras para el Aprendizaje y la Participación

Báñez, Matulic y Falcon (2017:3) quienes puntualizan que el autoconocimiento es

un proceso continuo y dinámico. La reflexión y la autoconciencia permiten a la persona

tener una percepción de sí misma, incluyendo aspectos intelectuales, emociones, valores

éticos, capacidad de autonomía y deseos de autorrealización, a partir de la cual puede

definir su identidad personal y desarrollar su personalidad.

En este trabajo se busca trabajar con el autoconocimiento quien es de suma

importancia ya que como menciona el autor habla desde el interior de la persona, de lo

rasgos más importantes que pueda tener esa persona, es por eso que, es importante

realizar apuntes o bien actividades que hagan que el alumno se conozca para así hacerlo

consciente de lo que está bien y de lo que no, de su cultura y fortalezas, claro es

importante mencionar que los alumnos, hablen sobre lo que tienen y aumentar su

seguridad y autonomía mediante el autoconocimiento creando así autoconciencia de la

persona que es.

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