Page 92 - MA. DE LA LUZ BUSTOS SALAS
P. 92
85
Por experiencia adquirida al trabajar con el portafolio de evidencias mi nivel académico
mejoró al desarrollar conocimientos y habilidades para la autoevaluación y autorreflexión,
permitiéndome evidenciar trabajos de niños, niñas, jóvenes y adolescentes que se generaron
durante mi práctica docente. Los cursos de la licenciatura en educación inclusiva desde el primer
semestre generaron conocimientos, habilidades y actitudes para desarrollar competencias
genéricas.
Entre las ventajas más notables del uso de un portafolio de evidencias, señalan tres:
brinda la oportunidad de reflexionar sobre los objetivos de aprendizaje, las relaciones docente-
alumno y la eficacia de las estrategias de enseñanza; promueve el diálogo profesional sobre la
enseñanza entre pares y es una herramienta eficaz.
Las evidencias seleccionadas para el portafolio son las siguientes:
Evidencia 1. Guía de observación se diseña como un referente que permite sustentar la
práctica en el aula, estimulando el carácter del docente para su creatividad y la búsqueda de
alternativas en el aprendizaje de los alumnos, por medio de la observación me di cuenta de las
necesidades educativas, las diferentes Barreras las conductas y el estado emocional del alumno.
• La guía observación es un instrumento que orienta en el aula para evaluación de
los diferentes indicadores y redactar o realizar la planeación de acuerdo con la
discapacidad y capacidad del alumno.
