Page 32 - MARIA FERNANDA VALENCIA ARELLANO
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En la comunidad solo se cuenta con el apoyo del LEC durante el ciclo escolar y todo lo
relacionado al aula será autorizado y monitoreado por el mismo. Se encarga también de dar todos
los campos formativos y áreas de desarrollo personal y social.
Trabajo con padres de familia.
Es en la familia donde los niños generan las primeras vivencias y experiencias que les han
permitido construir aprendizajes al momento en que interactúan con las personas responsables de
su cuidado y con la gente de su comunidad. Por eso durante nuestra formación nos hacen muy
presente, la importancia que tiene la familia en la atención y desarrollo de los alumnos en edad
preescolar buscando que desarrollen acciones específicas para este proceso.
En la comunidad los padres de familia participan en los procesos educativos de sus hijos de
manera constante, a través de las reuniones constantes que se llevan a cabo en el centro de
trabajo aplicando actividades de aprendizaje para el trabajo en colaboración padre – docente-
alumno. Así como el constante envío de evidencias diarias de su trabajo a distancia aplicando la
guía en casa otorgada a principios de ciclo escolar. Ellos mismos llevan el seguimiento de las
actividades y del desarrollo que tienen los estudiantes en las diferentes asignaturas, así como el
desenvolvimiento social y psicomotriz. Participan en los talleres virtuales con regularidad y se
involucran en temas de su interés para la mejora del desarrollo cognitivo de sus hijos, mantienen
comunicación constante y sugieren estrategias para el trabajo con ellos, así como la búsqueda de
los recursos y materiales para cumplir de manera diaria con las tareas asignadas. La mayor
participación para dar respuesta a los temas educativo es por parte de las madres de familia.
Algo que caracteriza a la educación comunitaria en materia de evaluación, es que además de
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