Page 33 - MARIA FERNANDA VALENCIA ARELLANO
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considerar la valoración de los aprendizajes de los niños y la intervención del LEC, también se
involucra a los padres de familia como parte importante del proceso de evaluación de sus hijos,
se da un reporte de manera periódica a los padres de familia sobre el aprendizaje y el
desenvolvimiento de los estudiantes, todo esto favoreciendo la comprensión y el compromiso
con los padres de familia y el compartir con el LEC los logros y avances que van identificando
de manera conjunta.
Trabajo propio.
La propuesta de intervención educativa.
Para los niños, la asistencia al preescolar constituye una oportunidad para experimentar
situaciones de aprendizaje, compartir sus experiencias, interactuar y contratar sus ideas con sus
iguales, interactuar con su maestra, convivir y aprender de la comunidad, reconocer y cuidar su
entorno. La intervención educativa implica presentar desafíos al niño y la resolución mediante el
LEC, al momento de diseñar la intervención partimos de los desagios que permitan a los alumnos
avanzar gradualmente en los aprendizajes, en su manera de pensar, expresar, proponer, explicar
entre otras actitudes favorables hacia su trabajo, buscando que sean personas cada vez más
seguras, autónomas, creativas y participativas. Es importante que se reflexión acerca de la
importancia de las actividades educativas en el preescolar ya que deben representar verdaderos
retos cognitivos con el objeto de desarrollar todas estas habilidades específicas, que son
fundamentales para el desarrollo de sus competencias y aprendizaje. Dicha intervención aplicada
en los grupos multigrado implica la puesta en práctica de una metodología globalizadora que
integre los aprendizajes considerados en los diversos campos formativos, al mismo tiempo que
atienda los intereses, las necesidades, pero sobre todo el proceso de desarrollo de los niños de
manera integral. Dándole como principal trabajo al LEC promover un ambiente propicio para el
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