Page 29 - MARIA FERNANDA VALENCIA ARELLANO
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Viviendas e infraestructuras en La Efigenia
En La Efigenia hay 59 viviendas. De ellas, el 100,00% cuentan con electricidad, el 96,77%
tienen agua entubada, el 100,00% tiene excusado o sanitario, el 45,16% radio, el 93,55%
televisión, el 87,10% refrigerador, el 67,74% lavadora, el 41,94% automóvil, el 3,23% una
computadora personal, el 0,00% teléfono fijo, el 54,84% teléfono celular, y el 3,23% Internet.
La importancia de la infraestructura educativa queda plasmada en distintas leyes. Es así como
la Ley General de Educación (LGE), en su artículo 10 señala que ésta es parte del Sistema
Educativo Nacional (SEN), al tiempo que la Ley General de la Infraestructura Física Educativa
publicada en 2008, regula lo relativo a los inmuebles educativos, tanto públicos como privados.
Por otra parte, desde la investigación educativa existen estudios que dan cuenta del impacto de
las condiciones físicas de las escuelas en los aprendizajes de los (Earthman, 1996). Aunque no
son muchos los estudios que abordan la relación entre las condiciones materiales y ambientales
de las escuelas (como iluminación, ventilación, temperatura, ruido) y el desempeño o, incluso la
permanencia escolar, varios han mostrado que su influencia es significativa. Asimismo, se habla
del impacto de la apariencia estética del espacio escolar, la cual, según algunos investigadores,
puede llegar a ser incluso más importante para el aprendizaje que las condiciones estructurales.
En México se considera como parte del equipamiento básico el mobiliario para estudiantes y
docentes, así como el pizarrón.
El Instituto Nacional de la Infraestructura Física y Educativa (INIFED) al construir una
escuela, entrega este equipamiento, y el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), al
abrir un servicio educativo, se compromete a proporcionar mesas, sillas y pizarrón como parte de
las acciones compensatorias. Desde la investigación educativa, hay estudios en América Latina y
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