Page 26 - MARIA FERNANDA VALENCIA ARELLANO

adquieran las herramientas y destrezas que les permitan, en un proceso de análisis y autogestión,

enfrentarse a sus problemáticas de vida y logren impactar de manera positiva en las mismas.

Asimismo, ha sido muy importante la vinculación institucional con organismos públicos y

privados, lo cual ha permitido que el Consejo se allegue de recursos para fortalecer todas estas

acciones y continuar brindando una educación con mayor calidad. Actualmente, el Consejo tiene

convenios signados con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), Michou y Miau y el

Fondo de las Naciones Unidas para la infancia (UNICEF), por citar algunos.

En sus casi 45 años de existencia, el Consejo no solo ha tenido como propósito ampliar su

cobertura sino lograr que los niños permanezcan en el servicio y concluyan el nivel básico, que

los líderes para la educación comunitaria (LEC) se profesionalicen a la vez que brindan un

servicio social educativo y que toda la comunidad en su conjunto crezca y mejore sus

condiciones de vida. Y de esta manera lograr poner a la escuela en el centro y hacer efectiva la

frase de que “donde está el Conafe todos aprenden”, y fue ahí donde nosotros como futuros

licenciados en educación se nos brindó la oportunidad de ser parte de este proceso, buscando a

futuros profesionistas que quisieran brindar un año de servicio para atender las necesidades que

se presentaban en las diversas comunidades a las que atiende CONAFE.

La educación preescolar comunitaria parte del reconocimiento de las características de estos

grupos de población y ofrece orientaciones para la intervención educativa pertinente con base en

el contexto, la lengua y cultura de los niños. Desde entonces ha diseñado propuestas y materiales

educativos, los cuales han contribuido con el proyecto nacional que busca la equidad de

oportunidades para todos. “La educación es un derecho fundamental y una estrategia para

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