Page 11 - MARTHA BERENICE ARELLANO RODRIGUEZ
P. 11
aprendizaje de todos y cada uno de los educandos (Cámara de Diputados del H. Congreso de la
Unión , 2019, pág. 23).
La finalidad principal del artículo 61 de la Ley General de Educación, es garantizar a partir
de normativas el derecho a la educación, a todas aquellas personas que presenten alguna
condición especial, discapacidad, trastorno o BAP, desarrollando planes de acción en los que se
llevará a cabo una atención especializada y con la finalidad de eliminar toda aquella segregación
que se pueda encontrar en las instituciones educativas tanto por parte de los docentes como por
parte de los educandos, creando de esta forma un ambiente óptimo de aprendizaje para todos los
involucrados en la institución, haciendo valer sus derechos y oportunidades a una educación de
calidad. Para que esto se lleve a cabo de una manera favorable todos los mentores deberán estar
capacitados para dar atención a las necesidades educativas de su estudiante y de igual manera
contar con el apoyo por parte de directivos para realizar las adecuaciones necesarias de esta
forma trabajar y dar cumplimiento al fin establecido.
A nivel internacional, existen algunos documentos en donde queda asentado la manera de
reformar los sistemas educativos respecto a la inclusión, tal es el caso de la Declaración de
Salamanca, la cual menciona que: “Las escuelas deben acoger a todos los niños
independientemente de sus condiciones físicas, intelectuales, sociales, emocionales lingüísticas u
otras” (UNESCO, 1994, pág. 6). La inclusión educativa es la implementación de diversas
herramientas las cuales permitan atender al conjunto de población, diversificada que se encuentra
en una institución, en el cual todos los participantes aporten y trabajen, de manera favorable con
finalidades en común la cual es la mejora de sus integrantes.
La importancia de brindar educación de calidad, eliminando todas aquellas barreras que
propicien la exclusión, o la limitación en el avance de los aprendizajes del estudiante se ve
