Page 12 - MARTHA BERENICE ARELLANO RODRIGUEZ
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establecido en diversas declaraciones internacionales, tal es el caso da la Declaración Mundial
sobre educación para todos, la cual señala: “La educación básica debe proporcionarse a todos los
niños, jóvenes y adultos. Con tal fin habría que aumentar los servicios educativos de calidad y
tomar medidas coherentes para reducir las desigualdades” (1990, p.5).
La política social es el fomentar objetivos dirigidos hacia los sectores sociales basadas en la
integración y la participación de personas con discapacidad, en el campo de la educación. Tal
cual lo establece la Declaración de Salamanca (UNESCO, 1994, pág. 17)
La legislación debe reconocer el principio de igualdad de oportunidades de los niños, jóvenes
y adultos con discapacidades en la enseñanza primaria secundaria y superior, enseñanza
impartida, en la medida de lo posible, en centros integrados.
Esta situación se refleja en el desarrollo de estrategias que logren la posibilidad de una
autentica igualdad de oportunidades, de igual manera la creación de escuelas inclusivas con una
educación clave, en la cual se logre el desarrollo del país, es necesario dar un seguimiento y
cumplimiento de los acuerdos no solo a nivel federación sino también a nivel internacional y
hacer una realidad los cambios introducidos en las políticas.
A nivel nacional se han desarrollado documentos legales las cuales dan sustento a la
educación en nuestro país, la primera de ellas es la (Constitucion Politica de los Estados Unidos
Mexicanos, 1917, pág. 5), por lo tanto, este documento menciona que: “La educación se basará
en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas, con un enfoque de derechos humanos y de
igualdad sustantiva”,
De esta forma se logrará garantizar el derecho a la educación a todas aquellas personas que
vivan en el territorio mexicano.
