Page 31 - PAOLA CAROLINA ALEJO WONG
P. 31
- Fluidez
- Precisión
- Atención a errores
- Uso de la voz
- Seguridad y disposición
2.8.1 Prueba SisAT
El material más utilizado para evaluar la comprensión lectora en la escuela Rogelio
Alvarado Cavazos es la prueba SisAT (2015) es el conjunto de indicadores, herramientas y
procedimientos que permite contar con información sistemática y oportuna acerca de los
alumnos que están en riesgo de no alcanzar los aprendizajes clave o incluso de abandonar
sus estudios, esto con el propósito de evitar el rezago y la deserción escolar.
De acuerdo con el Manual de Materiales del SisAT (2015) determinan los siguientes
niveles:
- Nivel esperado. El alumno lee de forma adecuada según lo esperado para su grado
con un buen nivel de comprensión. Lo que favorece su seguridad y disposición al
realizar la lectura.
- En desarrollo. El alumno presenta algunas de las características esperadas para su
grado junto con rasgos de un nivel anterior, por lo que su desempeño es
inconsistente. Por ejemplo, su lectura puede ser fluida o con mala comprensión de
las ideas clave.
- Requiere apoyo. La lectura del alumno no es fluida y su nivel de comprensión es
deficiente, además de mostrar inseguridad y frustración al enfrentarse al texto.
30
