Page 26 - PAOLA CAROLINA ALEJO WONG
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-  Lectura subvocal o silenciosa: Es aquella que se lleva a cabo de manera silenciosa y

                         de manera interiorizada, no se produce ningún sonido, se trata de un tipo de lectura


                         que precisa de capacidad para concentrarse.

                      -  Lectura rápida: Se lleva a cabo de manera veloz, pero sin detenerse ni profundizar


                         en lo leído. Permite hacerse una idea de lo que estamos leyendo, la temática y tal

                         vez la estructura básica, sin tener en cuenta aspectos más profundos.


                      -  Lectura involuntaria o inconsciente: Se produce de manera inconsciente y sin que

                         exista la voluntad del sujeto para leer el contenido, implica cierta capacidad de

                         comprensión lectora.


                      -  Lectura mecánica: Se lleva a cabo de manera automática pero voluntaria,

                         transformando en sonidos los símbolos y mensajes escritos. Se pasa de grafemas a


                         fonemas, sin embargo, no es necesario que existe siquiera una comprensión del

                         mensaje.


                      -  Lectura comprensiva o receptiva: Es cuando el material leído resulta comprendido

                         por el lector, de tal manera que el acto de leer implica la integración de


                         conocimiento y una interpretación del material leído.

                      -  Lectura reflexiva: Es cuando la persona que lo lee es capaz no solo de extraer


                         conclusiones y valorar la adecuación del texto, sino que también permite pensar y

                         reflexionar respecto a sus propios conocimientos, carencias y fortalezas.

                             Se reconoce que existen tipos de lectura según lo que se quiera lograr, su


                      importancia radica en la posibilidad que nos da de interpretar un texto, de darle sentido

                      y de enriquecer nuestro intelecto.









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