Page 37 - PAULINA MENDEZ IBARRA

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recreativas, así como áreas verdes, talleres equipados de cómputo, carpintería y la biblioteca
con el material adecuado para sus actividades.

Para la investigación se trabajó con los docentes del plantel, especialmente en aquellos
que tienen a su cargo los grupos de 2ºA, y 3ºs en todas sus secciones

3.3. Muestreo y participantes

El tipo de muestreo es no probabilístico por conveniencia (Battaglia, 2008 citado en
Hernández et al. 2014), ya que se tomaron como participantes de la investigación a los docentes

que laboran en la USAER así como a los docentes de regular de la secundaria técnica N.º 41 y
que están disponibles y se tiene acceso fácil a ello ya que se encuentran a diario en la secundaria

para dar las clases que tienen con cada uno de los diferentes grados y que al solicitar con
frecuencia el apoyo del servicio se mantienen con disposición para colaborar. El cual se describe

en la tabla 1 que se muestra a continuación.

Tabla 1
Participantes

Participante Edad Sexo Grado Puesto/materia Años Grupos
académico que imparte de que
servicio atiende
1 34 Femenino Licenciatura Maestra de 13 segundos
en Educación apoyo y terceros
Especial
2 28 Femenino Licenciatura Biología 6 Primeros
en educación
secundaria
3 55 Femenino Licenciatura Artes visuales 7 frente Segundos
en artes a grupo y terceros
plásticas y
Lic. En
psicología
educativa
4 49 Femenino Licenciatura Formación 29 Primeros
cívica y ética Segundos
y terceros
5 53 Femenino Licenciatura Matemáticas 30 Primeros
físico- y terceros
matemática