Page 20 - PAULINA MARIELA RODRIGUEZ LIÑAN
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que podía ligar el enfoque experimental de la ciencia social con programas de acción social y

                  con el fin de que ambos respondieran a los problemas sociales principales de entonces
                  (administración de empresas, atención de grupos minoritarios, rehabilitación de grupos

                  especiales, etc.). Lewin argumentaba que, mediante la IA, se podían lograr en
                  forma simultánea avances teóricos y cambios sociales, conocimiento práctico y teórico.


                         “Para actuar correctamente no basta que el ingeniero o el cirujano conozcan las leyes

                  generales de la física o de la fisiología. Deben además conocer el carácter específico de
                  la situación concreta. Es decir, obtenerla información mediante un adecuado diagnóstico de

                  esta. Para la acción se necesitan ambas clases de investigación científica” (Lewin, 1946)

                         Así mismo, Lewin (1946) describió ́ la investigación-acción como ciclos de acción

                  reflexiva. Cada ciclo se compone de una serie de pasos: planificación, acción y evaluación de

                  la acción. Comienza con una «idea general» sobre un tema de interés sobre el que se elabora
                  un plan de acción. Se hace un reconocimiento del plan, sus posibilidades y limitaciones, se

                  lleva a cabo el primer paso de acción y se evalúa su resultado. El plan general es revisado a la
                  luz de la información y se planifica el segundo paso de acción sobre la base del primero.


                         Lewin (1946) contempla la necesidad de la investigación, de la acción y de la

                  formación como tres elementos esenciales para el desarrollo profesional. Los tres vértices del
                  ángulo deben permanecer unidos en beneficio de sus tres componentes.


                      ➢  Investigación
                      ➢  Acciona

                      ➢  Formación

                         Según este autor la investigación acción tiene un doble propósito, de acción para

                  cambiar una organización o institución, y de investigación para generar conocimiento y

                  comprensión. La investigación-acción no es ni investigación ni acción, ni la intersección de
                  las dos, sino el bucle recursivo y retroactivo de investigación y acción.


                  2.2    Objetivos de la investigación.
                         Para lograr que mi informe sea un éxito, se considera el objetivo general, que a su vez

                  descienden los objetivos específicos, logrando obtener mejores resultados.





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