Page 23 - PAULINA MARIELA RODRIGUEZ LIÑAN

Así mismo se cuenta con un escritorio que se usa únicamente para guardar cuadernos y

carpetas de los alumnos, así como guardar material concreto para aprender fracciones como el
juego dinámico ‘fracciones circulares’ que por atarás tienen imanes y los alumnos pueden

identificar las fracciones, tiene silabarios para aprender las silabas, el alfabeto móvil, entre
otras cosas.

Se cuenta con una bodeguita donde el maestro de Ed. Física guarda todo su equipo y

materiales de trabajo, así como también se cuenta con una biblioteca llena de libros muy
interesantes donde se tiene la participación de casi toda la población estudiantil.

La escuela cuenta con el director y seis maestras para cada grupo de 1° a 6°, así mismo
cuenta con un maestro de Ed. Física y con el equipo de USAER, una psicóloga, un maestro de

comunicación y un maestro de Ed. Especial, también se cuenta con la bibliotecaria y con una

intendenta.

El contexto social de esta escuela es agradable, tranquilo, los maestros y el director son

muy empáticos, no hay muchas distracciones pues está ubicada en un espacio muy tranquilo.
En frente de la escuela hay una placita por lo que los padres de familia en salida allí esperan a

sus hijos.

Se atienden a 198 alumnos de los cuales 34 son atendidos por el equipo de USAER, así

mismo solo hay una sección de los seis grados, por lo tanto, también solo hay 6 subgrupos,

cada grupo cuenta con alrededor de 6 alumnos que van al aula regular.

2.5 Descripción de los participantes.

Los participantes involucrados de este informe se pretenden sean todos los alumnos de
la escuela en especial la alumna V.M, pero haciendo énfasis en los alumnos de sexto grado,

que estén o no dentro del RA.

V.M es una alumna de sexto grado de primaria quien tiene Discapacidad Intelectual
leve, hasta hace unas semanas aprendió a leer con ayuda de su papá, sabe escribir su primer

nombre sin ayuda, reconoce algunas letras y algunos números, sabe sumar y restar, se le
complica multiplicar y dividir. Es muy noble, amable y cariñosa, casi siempre se la pasa

abrazando a su maestra de grupo y a mí, en recreo solo se junta con su hermano menor, ya que

ella ha mencionado que sus compañeras de salón no se juntan con ella, dejándola sola.

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