Page 10 - PRISCILA MARTINEZ GARZA
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Fomentar el incluir a cada uno de los alumnos a base de valores para poder darles inicio a
una buena educación. Desde el momento en que el alumno llega al salón tenga la posibilidad de
lograr actividades por el mismo, tanto dentro como fuera de la escuela cumpliendo de esa manera
con uno de los principios de la inclusión.
La Declaración de Educación para todos (1990), menciona que se debe trabajar la
inclusión para poder darle una educación a todos los menores en el grado de estudio que se
encuentren, como también se toma la educación para alumnos con discapacidades, abarcando el
rango de “educación para todos” en esta declaración se estableció una principal visón de
satisfacer las necesidades básicas del aprendizaje, ya que despertando las habilidades básicas en
los niños se podrían lograr formar sus habilidades adaptativas y así mismo poder empezar a
realizar actividades básicas dentro del contexto escolar y mejorar en el contexto social.
Teniendo en cuenta la importancia de la inclusión dentro de nuestra sociedad y más que
nada dentro de nuestros contextos escolares, es importante tener en cuenta todas las leyes que
aborden dar igualdad de oportunidades a todos los menores.
La declaración de Salamanca (1994) señala que se debe de dar las mismas oportunidades
a todos los niños de aprender sin importar las dificultades y diferencias, todos deben de estudiar,
a su vez poder lograr el fomentar escuelas integradoras con aprendizajes transversales y maestros
que le vayan dando el tiempo al alumno de aprender según sea su ritmo, implementando nuevas
e innovadoras formas de trabajo y estrategias flexibles, no importando las condiciones; también
es importante señalar que la educación debe de ser para todos de manera igualitaria.
Haciendo consciencia sobre la educación para todos de manera igualitaria, tomamos en
cuenta la inclusión en un alto nivel de importancia para poder dar el mejor tipo de enseñanza a
