Page 27 - PRISCILA MARTINEZ GARZA

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“Se entiende por aprendizaje asociativo al proceso mediante el cual el ser humano

y otros seres vivos establecen una vinculación o asociación entre dos o más fenómenos,

de tal modo que aprenden y reaccionan a dicha relación. Este aprendizaje supone un

cambio en la conducta del sujeto que lo adquiere, hasta el punto de anticipar que

determinadas estimulaciones o acciones van a acarrear la llegada de otros estímulos o

consecuencias.” (Mimenza, Psicologia y mente, 2018)

Es un aprendizaje que se tiene que estar trabajando continuamente para que pueda ser

significativo, se trabaja bajo el conductismo de poder tener una continuación en cada avance que

se tenga con respecto a los aprendizajes.

Algunos de los tipos de aprendizaje asociativo básico:

- En el condicionamiento clásico se considera que la conducta de los seres humanos y el

resto de los animales se deriva él aprendizaje de la relación existente entre diversos

estímulos.

- El condicionamiento operante de Skinner, el cual se pasa de asociar meros estímulos a

considerar la asociación existente entre la propia emisión o no emisión de una conducta y

las consecuencias que esta tenga. (2018).”

2.5 Normas

Una sociedad sin normas no tendrá avances ni desarrollo, deberán observarse dentro del

contexto escolar o familiar y en el propio ser humano, para poder llegar a generar ambientes

seguros.

“La norma generalmente se define como una regla que regula la conducta de personas en

una determinada sociedad, por lo que todas las personas están vinculadas a diversas

clases de normas, como las jurídicas, morales, religiosas, del trato social y técnicas. Son