Page 49 - REGINA COELI ARREDONDO SANCHEZ
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El equipo multidisciplinario que labra en este centro escolar está conformado por:
directivo, maestras especialistas, psicólogos, especialistas en el área de lenguaje y
comunicación, trabajo social, instructores, asistentes educativos, enfermería, secretaria,
intendentes y profesores de educación física.
Cada nivel educativo y áreas de trabajo de la institución cuentan con su aula específica
para cada uno, con el mobiliario correspondiente, cuenta con rampas, pasamanos, escalera,
ubicadas en lugares determinados para el buen acceso de los alumnos y maestros al centro y
a las aulas.
3.3. Descripción del tipo de Muestreo y Características de los Participantes
En este apartado se describirá el procedimiento de muestreo utilizado para la
selección de los participantes. En las investigaciones con enfoque cualitativo se suelen
utilizar los tipos de muestras correspondientes a las no probabilísticas o dirigidas, las cuales
no tienen como finalidad la generalización si se habal en términos de probabilidad, para ello
es importante conceptualizar primero lo que es una muestra.
La muestra es, en esencia, un subgrupo de la población. Digamos que es un
subconjunto de elementos que pertenecen a ese conjunto definido en sus características al
que llamamos población (Hernández et al., 2014 p. 175). En las muestras no probabilísticas,
la elección de los elementos no depende de la probabilidad, sino de causas relacionadas con
las características de la investigación o los propósitos del investigador (Johnson, 2014,
Hernández-Sampieri et al., 2013 y Battaglia, 2008b citado por Hernández et al. 2014). Para
poder determinar el tipo de muestra a utilizar en una investigación es importante tomar en
cuenta el planteamiento del problema para que de esta forma se obtenga una gran riqueza de
información y por lo tanto una mejor recolección y análisis de los datos obtenidos.
Una vez seleccionado el tipo de muestra no probabilístico es importante conocer que
existen diferentes tipos orientadas a una investigación cualitativa. Creswell (2013b), Hektner
(2010), Henderson (2009) y Miles y Huberman (1994) citados por Hernández et al. 2014,
remiten a nueve tipos de muestras no probabilísticas, que suelen utilizarse en estudios
cualitativos.
El tipo de muestreo que se utilizara en esta investigación es no probabilístico por
conveniencia, estas muestras están formadas por los casos disponibles a los cuales tenemos
acceso (Battaglia, 2008 citado por Hernández et al. 2014), esto debido a que se tomaron
