Page 54 - REGINA COELI ARREDONDO SANCHEZ

54

de trabajo? ¿Cómo
considera que ha
sido esta asesoría?
14. ¿Qué importancia le
han dado al
desarrollo de
habilidades
socioemocionales
del docente dentro
de esta escuela?
15. ¿Esta importancia ha
estado antes de que
se iniciara el
confinamiento por la
pandemia o se le dio
ya después?
16. ¿Considera
necesario el
desarrollo de
habilidades
socioemocionales
para mejorar el
desempeño de sus
prácticas docentes
en el aula? ¿Por
qué?
3. ¿Cuáles son las Estado Práctica docente 17. ¿Cómo siente que ha
percepciones que emocional cambiado su práctica
tienen los maestros docente a
sobre la influencia consecuencia del
del estado confinamiento por la
emocional y el pandemia por el
desempeño de su covid-19?
práctica docente? 18. ¿Cómo se vio
influenciado su
estado emocional a
partir del cambio de
modalidad de trabajo
por la pandemia?
19. ¿Ha incluido
estrategias para el
manejo de las
emociones en su
vida personal y
profesional?

Una vez que se elabora la tabla de secuenciación de los conceptos, dimensiones y

preguntas se procedió a realizar la validación de contenidos, para lo cual la tabla fue mostrada