Page 59 - REGINA COELI ARREDONDO SANCHEZ

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modificación y es una modificación instantánea que no la contemplas, más que nada es
eso.
Pues… cambio todo, desde, este, rutinas, formas de trabajo, este, actividades que
Leslie
puedes trabajar, el uso de materiales, este, más que nada eso
Pues en lo personal pues desde el momento de planear, o sea porque al tener los
alumnos a distancia pues ya no dependes totalmente tú el seguimiento de la actividad y
de la secuencia, entonces empezar a, a replantearte otras formas de trabajo y otras
Alejandra
estrategias y que los alumnos pudieran hacer en casa y que a los papas no se les hiciera
tan complicado poder este, apoyar a los… a sus hijos a hacerlo, si yo creo que, en eso,
fue lo que más cambio.
Favorable, en el sentido del uso de la tecnología haciendo hincapié en el manejo de eh..
Enrique
los servicios de WhatsApp, de Teams, de zoom con los padres de familia.
Pues cambio al 100% desde que nos fuimos a casa y empezamos a formar lo de los
grupos de WhatsApp y nosotros vimos con estrategia, bueno eso lo hicimos el año
pasado pero el trabajar por medio de Facebook, porque esa plataforma la mayoría de los
papas la maneja, aparte por economía es… la… como se llama, es gratis creo, entra en
las redes sociales gratis entonces si nos funcionó, subíamos las actividades igual como
le estábamos haciendo ahorita, que subíamos las actividades y luego ya nada más has
de cuenta que… el lunes por ejemplo y luego ya ellos nos las iban mandando. Y ni
nosotros les saturábamos los teléfonos ni ellos a nosotros, porque quieras o no pues sí,
si les afectaba en ese aspecto. Ya este ciclo escolar pues como fue hibrido, trabajamos
mediante el WhatsApp, porque luego también había la queja de que bueno, muchos no
querían por el face y de que las evidencias, total, ya estamos trabajando con el
Alma WhatsApp y pues yo creo que si afecto mucho porque ahora sí que es… impacto en la
economía, o sea porque al… nosotros no tenemos los medios.
O sea, a lo mejor nosotros… nos comentaban… ábrele una cuenta o un correo al niño
de Teams, pero eso genera dinero, o sea, no sé, en conectarse se les iba el saldo y pues
como son mis alumnos de escasos recursos pues la verdad yo ahí si no tuve la
posibilidad de clases, este, mediante una plataforma. Entonces pues si se complicó
mucho porque de una u otra forma pues no sabemos al 100% los avances de nuestros
niños yo creo que lo vamos a ver hasta el lunes como vienen, la realidad es esa.
A muchos les efecto… les beneficio, a otros les afecto y pues yo creo que eso depende
mucho de las familias, porque si puedo observar que hay en… en muchos niños hay
muchos avances porque la mamá se enfocó a trabajar con el niño, pero pues también
hay otros en donde pues los papás la verdad no quisieron y pue si influyo mucho.
Creo que ha sido una práctica docente que efectivamente se ha transformado, este, yo
como docente de educación especial, bueno me dedico a reforzar aquellos contenidos
que suelen ser más difíciles para el acceso, verdad, de los niños y las niñas, entonces mi
practica ha sido precisamente priorizar un poquito más esos contenidos, esos procesos
principalmente que van llevando los niños para acceder al aprendizaje, entonces me
Claudia
centro más en lo que es lectura, escritura, comprensión, este, pensamiento matemático,
pero principalmente toso esto lo dirijo a los intereses de los niños, a las necesidades y a
tartar de contextualizarlo un poquito más para que si en algún momento se llegara a
presentar la situación de otra vez tenernos que retirar ellos sepan de qué manera pueden
aprender con las cosas que tienen alrededor.