Page 61 - REGINA COELI ARREDONDO SANCHEZ

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no llegan, entonces no se terminan las
planeaciones y tienes que estar ahí Se tienen que modificar las
haciendo las modificaciones, y actividades ya planeadas para que
adecuarte todos los alumnos las hagan
pues hay que mover las actividades y
trasladarlas a la modalidad a distancia
Leslie cambio todo, rutinas, formas de trabajo, Categoría: Práctica docente (PD) PDmv
actividades, el uso de materiales Subcategoría: modalidad virtual (mv)

La modalidad virtual cambio las
rutinas, formas de trabajo, las
actividades y los materiales.
Alejandra desde el momento de planear Categoría: Práctica docente (PD) PDmv
replantearte otras formas de trabajo y Subcategoría: modalidad virtual (mv)
otras estrategias y que los alumnos
pudieran hacer en casa Se tuvieron que replantear las formas
de trabajo y crear nuevas estrategias
para el trabajo en casa
Enrique manejo de eh.. los servicios de Categoría: Práctica Docente (PD) PDrdt
WhatsApp, de Teams, de zoom Subcategoría: recursos didácticos y
tecnológicos (rdt)

Se tuvo que hacer manejo de
diferentes plataformas tecnológicas y
sus diferentes herramientas para el
trabajo en casa.
Alma empezamos a formar lo de los grupos Categoría: Práctica Docente (PD) Pdrdtmv
de WhatsApp y nosotros vimos con Subcategoría: recursos didácticos y
estrategia, bueno eso lo hicimos el año tecnológicos (rdt) modalidad virtual
pasado pero el trabajar por medio de (mv)
Facebook, porque esa plataforma la
mayoría de los papas la maneja Se tuvo que hacer manejo de
subíamos las actividades igual como le diferentes plataformas tecnológicas y
estábamos haciendo ahorita, que sus diferentes herramientas para el
subíamos las actividades y luego ya trabajo en casa.
nada más has de cuenta que… el lunes
por ejemplo y luego ya ellos nos las
iban mandando. Y ni nosotros les
saturábamos los teléfonos ni ellos a
nosotros
Claudia me dedico a reforzar aquellos Categoría: Práctica Docente (PD) PDd
contenidos que suelen ser más difíciles Subcategoría: didáctica (d)
para el acceso, verdad, de los niños y Al enfocarse al reforzamiento de los
las niñas, entonces mi practica ha sido contenidos y que sean de fácil acceso
precisamente priorizar un poquito más de los alumnos.
esos contenidos, esos procesos
principalmente que van llevando los
niños para acceder al aprendizaje