Page 9 - VALERIA RESENDIZ PEREZ
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distancia” como medidas de prevención para el sector educativo, establecidas por el
gobierno de México; por lo tanto se programó el trabajo en dos jornadas escolares con
horario de 9:00 am -11:30 am y 12:00 pm – 2:30 pm respectivamente, con el objetivo de
cumplir con las medidas antes mencionadas. Posteriormente en el mes de febrero 2022 se
unificó el horario para todos los alumnos de 9:00 am a 12:00 pm.
Al principio del ciclo escolar se contaba con 13 alumnos y para febrero de 2022 solo
permanecían 10, quienes pertenecen al preescolar comunitario es decir, escuela unidocente
y multigrado. Concretamente la población de alumnos se distribuye de la siguiente manera
dos alumnos de primer grado, tres de segundo grado y cinco de tercer grado.
En relación a los contenidos, CONAFE dispone un horario que se debe cumplir abordando
todos los campos de formación académica; además se integran actividades para fortalecer la
lectoescritura y el pensamiento lógico matemático como contenidos adicionales:
Lunes: lenguaje y comunicación.
Martes: pensamiento matemático, artes y educación socioemocional.
Miércoles: pensamiento matemático.
Jueves: exploración y comprensión del mundo social y educación física.
Viernes: exploración y comprensión del mundo natural.
1.2 Justificación
La presente investigación es conveniente debido a la relevancia de la aplicación de
prácticas pedagógicas que están orientadas a favorecer el aprendizaje de los alumnos
mediante la gimnasia cerebral y el modelo de Aprendizaje Basado en la Colaboración y el
Dialogo (modelo ABCD), las cuales fomentan el desarrollo pleno de las habilidades,
además de ser presentadas de manera que se acoplen a sus necesidades y áreas de
oportunidad. Todo lo anterior con la visión de la educación inclusiva plasmada en la ley
general de educación menciona que se basa en cuatro acciones fundamentales:
a) Atenderá las capacidades, circunstancias, necesidades, estilos y ritmos de
aprendizaje de los educandos.
