Page 79 - VALERY PAULINA GARZA JIMENEZ

- Valora su desempeño en la evaluación y a lo largo de la
intervención, evalúa el grado de dificultad de la evaluación.
Comparte cómo se ha sentido a partir de sus avances.

ASIGNATURA/CAMPO DE FORMACIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS/OBJETIVOS/PROPÓSITOS
Rasgo del perfil de egreso de educación primaria. Lenguaje y comunicación:
Lenguaje y comunicación Comunica sentimientos, sucesos e ideas de manera oral y escrita
en su lengua materna; (…). (SEP, 2017, p.70)
Objetivos Actividad ACCIONES
No. Fecha RECURSOS
(de la investigación) (nombre) Detalladas y en orden consecutivo
Ampliar la “Entrevista a - Los maestros reciben una copia del cuestionario que elaboré 16 de - Cuestionario
información sobre los maestros titulares para que sepan de qué tratará la entrevista antes de la cita y no mayo de para maestros
alumnos y conocer la de grupo” sientan presión. En el cuestionario se mencionan el propósito de 2023. titulares de grupo
opinión de los la entrevista y el alumno participante en la intervención, sobre el - Celular para
maestros titulares de que responderán a las preguntas. grabar voz
grupo sobre los - Dan su autorización para que la entrevista sea grabada y
1 avances. economizar el tiempo.
- Escucha el propósito y el alumno participante. Responde a las
preguntas.
- Comparte, si está en sus posibilidades, evaluaciones aplicadas al
alumno o productos. La docente los escanea para posterior
análisis.
- Recibe un agradecimiento por su participación.

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